Γλώσσα :
SWEWE Μέλος :Σύνδεση |Εγγραφή
Αναζήτηση
Εγκυκλοπαίδεια της κοινότητας |Εγκυκλοπαίδεια Απαντήσεις |Υποβολή ερωτήματος |Λεξιλόγιο Γνώση |Ανεβάστε τη γνώση
Προηγούμενος 1 Επόμενος Επιλέξτε Σελίδες

Δίδακτρα

Δίδακτρα σημαίνει δίδακτρα και άλλων σχολικών διοικητικό κόστος. Unified χρεώνονται από το τμήμα οικονομικής διαχείρισης και τους λογαριασμούς εκτύπωσης. Το δικαίωμα συμμετοχής περιλαμβάνει τα δίδακτρα, βιβλία, πληροφορίες βιβλίο, διαμονή, επιχειρήσεις κοινής ωφέλειας, τα είδη ένδυσης και τα τέλη για λογαριασμό των τελών, και τέλος για τα έγγραφα, Zhongxiu Φέι, make-up, έξοδα συναλλαγής εγγραφής, αποφοίτηση ηλεκτρονικά τέλη εγγραφής.Βασικές Επισκόπηση

Τα δίδακτρα είναι ουσιαστικά διαφορετική, έχει διαφορετική άποψη, η Κίνα "Υποχρεωτική Εκπαίδευση νόμου" φαίνεται να διακρίνεται από την εκπαίδευση και τα δίδακτρα έρχονται. Αν το "Υποχρεωτική Εκπαίδευση Νόμος" άρθρο X: ". Το κράτος παραιτηθεί από δίδακτρα για τους φοιτητές που λαμβάνουν υποχρεωτική εκπαίδευση" "Υποχρεωτική Εκπαίδευση Νόμος Κανόνες" Άρθρο XVII ορίζει ότι:. "Εφαρμογή της υποχρεωτικής εκπαίδευσης σχολείων να λαμβάνουν διάφορα" δίδακτρα "και" διάφορα "Αν δεν υπάρχει ουσιαστική διαφορά μεταξύ αυτών των δύο αντιφατικές νομικές απαιτήσεις που μπορεί να υπάρχουν. Η πρακτική έχει αποδείξει ότι οι διάφορες υποχρεωτικές αμοιβές για τη διαχείριση των περισσότερων από το πουθενά για να γίνει το πιο μη-τυπική συμπεριφορά φόρτισης, να γίνει υπερβολικό ποσό, οι κύριοι τομείς των αυθαίρετων επιβαρύνσεων, η οποία έβλαψε σημαντικά την κοινωνική εικόνα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, στην περίπτωση των ανεπαρκών επενδύσεων στη χώρα, και άλλα παρεμφερή, αλλά η πλειοψηφία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την υποστήριξη της λειτουργίας, ιδιαίτερα σε αγροτικές πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια σχολεία, τα τέλη έχουν γίνει κύρια ή μοναδική πηγή τους δημόσιους πόρους.

Σε κάποια σχολεία, ανεξάρτητα από τα δίδακτρα, και ακόμη και η έκφραση είναι η «δίδακτρα» είναι μια έννοια, και όχι τα δίδακτρα και τα τέλη ξεχωριστά. Στο «Συμβούλιο της Επικρατείας για την εμβάθυνση της μεταρρύθμισης της χρηματοδότησης για την αγροτική υποχρεωτικού μηχανισμού κοινοποίησης διασφάλισης", για παράδειγμα, το αρχείο έχει μια τέτοια δήλωση: ". Όλα απαλλάσσονται αγροτικές φοιτητές που λαμβάνουν υποχρεωτικά δίδακτρα εκπαίδευσης και τέλη για τους μαθητές από φτωχές οικογένειες να παρέχουν δωρεάν βιβλία και επιδοτήσεις σύνορα ζουν" Ορατό Αυτό το έγγραφο δεν δίδακτρα και διάφορα τέλη για την υποχρεωτική εκπαίδευση να κάνουν μια σαφή διάκριση.

Διάφορες επενδυτικές δραστηριότητες των χρηματοπιστωτικών Κίνας στο σχολείο, είναι μια ειδική έννοια, από τη σκοπιά του επιμερισμού του κόστους, τα τέλη που ανήκουν στην οικογένεια να αναλάβουν μέρος του κόστους της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Σχετικά με το τι είναι συμπτωματικό και ποια είναι τα δίδακτρα, δεν υπάρχει καμία διαφορά μεταξύ αυθεντική ερμηνεία του, αλλά και διάφορα τέλη στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια σχολεία έχουν γίνει περιοριστική έννοια, η σημασία του θα πρέπει να "διατηρηθεί το σχολείο διδασκαλία μια ποικιλία σύνθετων έργων κόστους των δαπανών." Έτσι ποια είναι τα δίδακτρα που, κυριολεκτικά, δεν πρέπει να είναι δύσκολο να καταλάβουμε, είναι ότι οι μαθητές να μάθουν να δέχονται αμοιβή υπηρεσιών που καταβάλλονται. Από την κατανόηση του τόσο με την κυριολεκτική έννοια του όρου, τα δίδακτρα και τα διάφορα τέλη και καμία ουσιαστική διαφορά, διατηρούνται για να παρέχουν στους φοιτητές να περάσουν μάθηση υπηρεσία σχολείο τρέξιμο.

Προβλήματα

Τάξη εκπαίδευση δίδακτρα στην Κίνα οδήγησε σε πολλά από τα παραπάνω μειονεκτήματα. (Α) είναι δύσκολο για πολλές οικογένειες να αναλάβουν τα παιδιά της πολιτείας να ολοκληρώσει εννέα έτη υποχρεωτικής διδάκτρων που απαιτούνται

Στην Κίνα, η πραγματική «υποχρεωτική εκπαίδευση» με ποσοστό πλήρους (συμπλήρωσε τα εννέα μαθητές γυμνασίου ως ποσοστό των νέων σχολικής ηλικίας) είναι μόνο 50% (φυσικά, αυτό είναι δημόσια δεδομένα είναι διαφορετικά, αλλά η ολοκλήρωση έξι ετών των παιδιών σχολικής ηλικίας αντιπροσώπευαν περισσότερο από 90%). Σύμφωνα με τις σχετικές στατιστικές, το 1997, εξαιτίας της φτώχειας, δεν μπορούν να πληρώσουν τα δίδακτρα και το σχολείο, αντιπροσωπεύοντας περίπου το 30% του συνολικού αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν. Δηλαδή, κατά το έτος 50 εκατομμύρια μαθητές σχολείων, υπάρχουν 15 εκατομμύρια, λόγω των οικονομικών λόγων καθορίζουν σακούλες. Εγκαταλείπουν το σχολείο για οικονομικούς λόγους, το ποσοστό αυξάνεται, ιδιαίτερα στο Γυμνάσιο. Χουνάν επαρχιακή δεδομένα 1997-1999 μειώθηκε από μαθητές γυμνασίου και λυκείου στο 7290 και παράτησε το σχολείο για οικονομικούς λόγους έφθασε 58,16%? Κάποια νοικοκυριών κατά κεφαλήν εισόδημα είναι λιγότερο από $ 450, ακόμα στον αγώνα για το πρόβλημα των τροφίμων και των ειδών ένδυσης. Στην περίπτωση των ανθρώπων που εξακολουθούν να αγωνίζονται, όπως τα τρόφιμα και τα είδη ένδυσης, σύμφωνα με την «υποχρεωτική εκπαίδευση νόμου" για να αναγκάσει τους γονείς να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο, αφήνοντας κατά μέρος την ποιότητα των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων για τα παιδιά και άλλες πτυχές της φυσικής και ηθικής βελτίωσης είναι πραγματικά χρήσιμη, αυτή η προσέγγιση είναι εγγενώς κάπως σκληρό πωλούν γεύση.

(Β) μεταξύ αστικών και αγροτικών περιοχών, μεταξύ της περιφερειακής κατανομής των εκπαιδευτικών είναι εξαιρετικά παράλογο

Οικονομικά ανεπτυγμένες περιοχές, και οι συνθήκες είναι σχετικά καλές εκπαιδευτικοί σοβαρά πλεονάζον προσωπικό του σχολείου? Φτωχές περιοχές και οι κακές οικονομικές συνθήκες, είναι μια σοβαρή έλλειψη εκπαιδευτικών σε σχολεία? Μεγάλος αριθμός πλεοναζόντων εκπαιδευτικών στα αστικά σχολεία, μερικά σχολεία της υπαίθρου δεν έχουν οι εκπαιδευτικοί που επιβιώνουν. Εν τω μεταξύ, αυτή η παράλογη κατάσταση αυτή αντανακλάται επίσης στην ποιότητα των εκπαιδευτικών, ορισμένες παράκτιες πόλεις (όπως η Σαγκάη, κλπ.) έχουν ήδη υλοποιηθεί από φοιτητές ως δάσκαλος δημοτικού σχολείου, οι καθηγητές μέσης εκπαίδευσης και προπτυχιακούς φοιτητές, Πεκίνο, Σαγκάη, Guangzhou και μεταπτυχιακούς φοιτητές να διδάξουν πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας φαινόμενο δεν είναι ασυνήθιστο, και σε απομακρυσμένες περιοχές του δημοτικού σχολείου διδασκαλίας δημοτικού σχολείου, αποφοίτηση από το λύκειο για να διδάξει το γυμνάσιο, αλλά και πολλοί άνθρωποι, ακόμη και τους συναδέλφους μου εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν στα ίδια απόφοιτοι απέτυχε επίπεδο το φαινόμενο εξετάσεις.

(C) υποχρεωτική Δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση δεν μπορεί να απολαμβάνουν την ίδια μεταχείριση

Τα ιδιωτικά σχολεία σε όλη τη χώρα, όπως το Πεκίνο είναι πάρα πολλά, και υπάρχει αυξητική τάση. Ωστόσο, οι αρμόδιες υπηρεσίες των ιδιωτικών σχολείων και δημόσιων σχολείων δεν μπορούν να αντιμετωπίζονται ισότιμα, ορισμένα σημεία κάνει κάποια διακριτική πολιτική. Αγροτική ιδιωτικό σχολείο οι γονείς πρέπει να καταβάλλουν επιπλέον εκπαίδευση, αλλά κάποιοι μαθητές της υπαίθρου ιδιωτικό σχολείο κάθε χρόνο για να πληρώσει τις λεγόμενες «υποχρεωτική εκπαίδευση» αμοιβές, τα έξοδα διαχείρισης. Πόλη παιδιά με τους γονείς τους, οι γονείς τους είχαν ήδη καταβληθεί στην τοπική αγροτική εκπαίδευση με επιπλέον χρέωση, η πόλη επίσης καταβληθεί (που ελήφθη κατά την εργασία ή το φορέα παροχής υπηρεσιών σχετικά με τα τέλη ή φόρους διαχείρισης) την υποχρεωτική χρέωση. Ακόμα πιο απίστευτο είναι ότι αυτά τα ιδιωτικά σχολεία σε αγροτικές και αστικές παιδιά μεταναστών στο σχολείο, τα προσόντα τους δεν αναγνωρίζονται από την κοινότητα, διότι δεν υπάρχει αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό διοικητικές υπηρεσίες για τη διάδοση των σχετικών ακαδημαϊκών πιστοποιητικών? Ενώ την υποχρεωτική τους εκπαίδευση αμέσως μετά την εκπαίδευση θα συναντήσετε δυσκολίες. Αυτά τα σχολεία και Δημοκρατίας (μελλοντικά) των πολιτών, των οποίων οι γονείς είναι οι φορολογούμενοι, θα πρέπει να απολαμβάνουν τα ίδια δικαιώματα με τους μαθητές των δημόσιων σχολείων και υπηρεσιών που δόθηκε στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση Νόμου.

(Δ) το δικαίωμα στην εκπαίδευση διοικητικού προσωπικού και οικονομικές εξουσίες διαχωρίζονται

Για την επίλυση των οικονομικών προβλημάτων του λαϊκού εκπαιδευτικής διοίκησης σε επίπεδο νομού στα περισσότερα μέρη σχετικά με την εφαρμογή του "τρώει σε ξεχωριστές κουζίνες" σύστημα, τα δικαιώματα του προσωπικού ανήκουν County Συμβούλιο Εκπαίδευσης (Διοικητικό Συμβούλιο), και το δικαίωμα στην εκπαίδευση για την οικονομική barangays τίθενται υπό την κυβέρνηση, Ότι διευθυντές σχολείων, δασκάλους, κατατάσσονται County Συμβούλιο Εκπαίδευσης στην επιφορτισμένο με το διορισμό και την καταβολή των μισθών, επιδόματα αρμόδια κρατικά την πόλη. Ωστόσο, οι σημερινές πόλεις της χώρας μας δεν είναι πλήρης κυβερνητικό επίπεδο, και ως εκ τούτου, δεν είναι πλήρης οικονομική έννοια του όρου, είναι εντός της δικαιοδοσίας των φόρων που συλλέγονται πρέπει να αναποδογυριστεί, και το ποσό που επιστρέφεται είναι σπάνια. Μερικά τέτοια εξουσία χωρίς δικαιώματα ιδιοκτησίας, τα δικαιώματα ιδιοκτησίας, ούτε έχουν το δικαίωμα του προσωπικού, το δικαίωμα του προσωπικού με τη σωστή οικονομική συστήματος οδήγησε στο διαχωρισμό του πολλές αντιφάσεις: η εκπαίδευση διοικητικές υπηρεσίες λειτουργούν πιο δύσκολη, όπως την αποστολή, την εκτίμηση και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, κλπ. , και η κυβέρνηση δήμος, χωρίς το δικαίωμα του προσωπικού τείνουν να χάνουν το ενδιαφέρον τους στην εκπαίδευση, η οποία, αφενός, από την κυβέρνηση να κάνει την πόλη μια θέση για τα τεντωμένα οικονομικών απέσυρε τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης είναι πιο δύσκολο? εν μέρει επειδή δεν υπάρχει κατάλληλο προσωπικό, με αποτέλεσμα να Για τη χρηματοδότηση πολλαπλών καναλιών χρηματοδότησης της εκπαίδευσης δεν είναι τόσο σοβαρή, υπεύθυνη, ή απλά για να ανεβάσει τα εκπαιδευτικά κονδύλια στο όνομα αυθαίρετα τέλη, εισφορές της πραγματικότητας.

Πολιτικές μεταρρύθμισης

1 Σεπτεμβρίου του 2006, μετά την Κίνα υιοθέτησε τροποποιήσεις του "Υποχρεωτική Εκπαίδευση Νόμος» προβλέπει με σαφήνεια ότι «η εφαρμογή της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, δεν χρεώνουν δίδακτρα, τέλη,« το κράτος να θεσπίσει την υποχρεωτική εκπαίδευση κεφάλαια του μηχανισμού διασφάλισης από την άποψη του νόμου, για να εξασφαλιστεί η εφαρμογή της υποχρεωτικής εκπαίδευσης του συστήματος . Την άνοιξη του 2007, και να προωθήσει τη μεταρρύθμιση των αγροτικών? Ίδιου έτους το φθινόπωρο, απαλλάσσονται από τα δίδακτρα στις αγροτικές υποχρεωτική εκπαίδευση, είναι επίσης δωρεάν τέλη βιβλίο, 150 εκατομμύρια μαθητές να επωφεληθούν. Μετά την κατάργηση των τελών, η μέση ετήσια ανά μαθητή βαραίνει 140 γιουάν, 180 γιουάν βάρη γυμνάσιο χρόνια, σύνορα της φτώχειας μπορεί να ξεφορτώσουν 500.

30 του Ιούλη 2008, ο πρωθυπουργός Wen Jiabao προεδρεύει ένα κράτος συνάντηση εκτελεστικό Συμβούλιο της ανάπτυξης της πλήρους απαλλαγής διδάκτρων αστικών φοιτητές που λαμβάνουν υποχρεωτικής εκπαίδευσης και εργασίας. Η συνέλευση αποφάσισε ότι από την αρχή του χειμερινού εξαμήνου του 2008, η απαλλαγή από όλες τις πόλεις της χώρας υποχρεωτική εκπαίδευση δίδακτρα και τέλη. Για να απολαύσετε την αστική πολιτική ελάχιστης ασφάλειας ζωής της υποχρεωτικής εκπαίδευσης στην οικογένεια για να συνεχίσουν να παρέχουν δωρεάν βιβλία για την επιβίβαση τους μαθητές από οικονομικά μειονεκτούσες οικογένειες που ζουν επίδομα.

Δήλωση μεταρρύθμιση

Το Συμβούλιο της Επικρατείας αποφάσισε το 2008 να ξεκινήσει το χειμερινό εξάμηνο, υποχρεωτικό πόλη απαλλαγής διδάκτρων εκπαίδευσης. Υπουργείο Παιδείας αξιωματούχος δήλωσε, δεν είναι να καταργήσει όλα τα δίδακτρα πόλη απαλλαγή της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Αξιωματούχοι είπαν ότι, δεδομένης της πολύπλοκης αστικών υποχρεωτική εκπαίδευση, να παραιτηθεί μόνον από τα δίδακτρα. Κινεζικές πόλεις υποχρεωτική άνιση ανάπτυξη, υπάρχουν ορισμένες διαφορές μεταξύ σχολείων σε διαφορετικές περιοχές της ίδιας πόλης, στην ίδια περιοχή. Οι απαιτήσεις της κοινωνικής ανάπτυξης για το γυμνάσιο, οι γονείς ζητούν υπηρεσίες σχολείο, πάρα πολύ. Επιπλέον, με την επιτάχυνση της αστικοποίησης, των παιδιών διακινούμενων εργαζομένων σε θέματα του σχολείου είναι επίσης όλο και πιο εμφανή.

State Department των κανόνων και αστικά διόδια υποχρεωτική υπηρεσία για λογαριασμό των τελών διαχείρισης έχουν σαφείς απαιτήσεις: δαπάνες παροχής υπηρεσιών, τα τέλη για λογαριασμό του έργου και τα κριτήρια που πρέπει να εγκριθεί από την έγκριση της κυβέρνησης των επαρχιακών ανθρώπων? Επιβαρύνσεις των εθελοντικών και μη κερδοσκοπικών φοιτητής πρέπει να τηρούν την αρχή της μη υποχρεωτικής υπηρεσίας, αναγκαστική συλλογή? αυστηρή εφαρμογή του κοινού συστήματος τελών εκπαίδευσης. Επιπλέον, η πόλη της υποχρεωτικής εκπαίδευσης διδάκτρων απαλλάσσονται διαχείριση αμοιβαίων κεφαλαίων, το Συμβούλιο της Επικρατείας έκανε επίσης ένα συγκεκριμένο αίτημα για την ενίσχυση της διαχείρισης του προϋπολογισμού, την αυστηρή διαχείριση δαπανών και αυστηρό δημοσιονομικό κανονισμό.

Κοινωνική σχόλια

Όπως μπορεί να δει κανείς από την κατάσταση του "Υποχρεωτική Εκπαίδευση Νόμου« σχετική ερμηνεία, διάφορα πράγματι λάβει το Εθνικό έσχατη λύση. Στο "Υποχρεωτική Εκπαίδευση Νόμος" ψήφισε λίγο μετά το Συμβούλιο της Επικρατείας διαβίβασε την πρώην Κρατική Επιτροπή Παιδείας και άλλα τέσσερα υπουργεία "σχετικά με την εφαρμογή <Υποχρεωτική Εκπαίδευση Νόμου« Απόψεις για διάφορα θέματα. " Στην εν λόγω διάταξη ορίζει ότι: «όπου οι συνθήκες μπορεί να παραιτηθεί από διάφορες συνθήκες δεν είναι ακόμη σε θέση, έτοιμο να εξηγήσει οι γονείς θα ήθελαν να εργαστούν, και όταν οι τοπικές άδειες οικονομική κατάσταση, να παραιτηθούν επιπλέον χρεώσεων .." Ορατό, η κατάσταση θεωρείται, επίσης, να λαμβάνουν υποχρεωτικές παρεπόμενες επιβαρύνσεις δεν είναι κατάλληλα, έτσι ώστε «σε συνθήκες που δεν μπορεί να δεχθεί," ο τόπος πρέπει να κλείσει "είναι έτοιμη να εξηγήσει το έργο." Αυτό δείχνει ότι η κυβέρνηση είναι να λάβει την υποχρεωτική εκπαίδευση παρεπομένες έσχατη λύση, επειδή η κυβέρνηση δεν διαθέτουν επαρκείς οικονομικούς πόρους για την υλοποίηση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης.

Συστάσεις πολιτικής

Απαλλάσσονται από την καταβολή διδάκτρων, ως σημαντική πολιτική

Οι χώρες έχουν πλήρη επίγνωση της εκλαΐκευση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης είναι να βελτιωθεί η ποιότητα των ανθρώπων, η κύρια προϋπόθεση για την ομαλή εξέλιξη των οικονομικών, πολιτικών και κοινωνικών μεταρρυθμίσεων, ως εκ τούτου, σχεδόν όλες οι χώρες θεωρούνται η εκλαΐκευση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης ως μια σημαντική εξέλιξη των εθνικών πολιτικών.

Απαλλαγής διδάκτρων παρέχεται νομική προστασία

Η εφαρμογή της υποχρεωτικής εκπαίδευσης απαιτεί την προσοχή των εθνικών και διαθέτει ισχυρά μέτρα προκειμένου να είναι εγγυημένη. Η εμπειρία έχει δείξει ότι οι χώρες με βάση την αρχή της καθολικής πολιτικής υποχρεωτικής εκπαίδευσης, θεσμικά μέτρα, με τη νομική μορφή μέσω της νομοθετικής διαδικασίας, έτσι ώστε ολόκληρη η κοινωνία να ακολουθήσει και να συμμορφώνονται με τη διασφάλιση της εφαρμογής των μέτρων είναι ένα από τα πιο ισχυρά.

Δωρεάν εκπαίδευση αποτελεί σημαντικό πυλώνα της εφαρμογής της υποχρεωτικής εκπαίδευσης

Από ιστορική άποψη της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, υποχρεωτικής και δωρεάν εκπαίδευσης δεν ήταν αρχικά ομοιόμορφο, αλλά με την ανάπτυξη της κοινωνίας, δωρεάν εκπαίδευση θα γίνει σταδιακά μια σημαντική αρχή της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και ένα σημαντικό πυλώνα, και την επέκταση του πεδίου εφαρμογής της ελεύθερης τάση.

Σηκώστε την απαραίτητη χρηματοδότηση για την εκπαίδευση είναι υποχρεωτική οικονομική εγγύηση της καθολικής


Προηγούμενος 1 Επόμενος Επιλέξτε Σελίδες
Χρήστης Ανασκόπηση
Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια
Θέλω να σχολιάσω [Επισκέπτης (44.195.*.*) | Σύνδεση ]

Γλώσσα :
| Ελέγξτε τον κωδικό :


Αναζήτηση

版权申明 | 隐私权政策 | Πνευματική ιδιοκτησία @2018 Κόσμος εγκυκλοπαιδικές γνώσεις